Institut für erfolgreiches Lernen und neues Denken
Lehrgang universitären Charakters Lerncoaching

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Erfolg braucht effektives Lernen. Als Lerncoach helfen Sie Kindern und Jugendlichen, die Lernleistung zu erhöhen oder Lernschwächen zu bewältigen.

Für Erwachsene, die Fragen und Probleme beim Lernen haben, sind sie ein kompetenter Ansprechpartner.

Dem Berufsbild des akademischen Lerncoach liegt vor allem die intersoziale Kommunikation zu Grunde. Ein fundiertes Wissen über Pädagogik und neue sowie alternative Lehr- und Lernmethoden befähigt den akademischen Lerncoach in seinem Umfeld beraterisch tätig zu werden.

Die Vermittlung von Lernkompetenz an Schüler und Studierende ist hierbei als Kernkompetenz des akademischen Lerncoach zu betrachten. Während im schulischen sowie im universitären Bereich nur das fachliche Wissen vermittelt wird, kann der akademische Lerncoach Methoden und Strategien an Schüler und Studenten weitergeben, um Wissensinhalte entsprechend aufzubreiten und in einem gesamtheitlichen Konzept verstanden und erlernt zu werden.

Der akademische Lerncoach wirkt so als pädagogisch-psychologische Stütze für die Lernenden und deren Familienangehörige, wie etwa die Eltern.

Sie betrachten Lernen in einem systemischen Kontext und verfügen über eine Vielzahl von Methoden zur Unterstützung und Hilfe für erfolgreiches Lernen. Sie können mit Lernblockaden umgehen und helfen mit, die Lernmotivation zu erhöhen. Bei Vorliegen von Teilleistungsschwächen oder anderen Lernstörungen erkennen Sie diese grundlegend und können professionelle Tipps  anbieten oder durch Kooperation mit Fachleuten den Lernprozess verbessern.

Die systemische Ausbildung im Universitätslehrgang "Lerncoaching" befähigt Sie, Lernen in einem systemischen Kontext zu betrachten und Beratung mit umfassender Sichtweise anzubieten und dadurch hohe Zufriedenheit bei Ihren Klienten zu erzielen.

Sie betrachten Lernen in einem systemischen Kontext und verfügen über eine Vielzahl von Methoden zur Unterstützung und Hilfe für erfolgreiches Lernen. Sie können mit Lernblockaden umgehen und helfen mit, die Lernmotivation zu erhöhen. Bei Vorliegen von Teilleistungsschwächen oder anderen Lernstörungen erkennen Sie diese grundlegend und können professionelle Tipps anbieten oder durch Kooperation mit Fachleuten den Lernprozess verbessern.

Die systemische Ausbildung im Universitätslehrgang "Lerncoaching" befähigt Sie, Lernen in einem systemischen Kontext zu betrachten und Beratung mit umfassender Sichtweise anzubieten und dadurch hohe Zufriedenheit bei Ihren Klienten zu erzielen.

Die Ausbildung „Lerncoaching“ ist für verschiedene Altersstufen anwendbar. Sie können sowohl Kinder und Jugendliche als auch Erwachsene und ältere Menschen betreuen.

Sie sind auch für den Bereich der verschiedenen Formen des aktuellen E-Learnings ausgebildet.

Als Trainer oder als Coach in eigener Praxis haben Sie ein weites und zukunftsträchtiges Betätigungsfeld.

 

Berufsbild AkademischeR Lerncoach

Dem Berufsbild des akademischen Lerncoach liegt vor allem die intersoziale Kommunikation zu Grunde. Ein fundiertes Wissen über Pädagogik und neue sowie alternative Lehr- und Lernmethoden befähigt den akademischen Lerncoach in seinem Umfeld beraterisch tätig zu werden.

Die Vermittlung von Lernkompetenz an Schüler und Studierende sowie Lernen für ältere Menschen ist hierbei als Kernkompetenz des akademischen Lerncoach zu betrachten.

Während im schulischen sowie im universitären Bereich nur das fachliche Wissen vermittelt wird, kann der akademische Lerncoach Methoden und Strategien an Schüler und Studenten weitergeben, um Wissensinhalte entsprechend aufzubreiten und in einem gesamtheitlichen Konzept verstanden und erlernt zu werden.

Der akademische Lerncoach wirkt so als pädagogisch-psychologische Stütze für die Lernenden und deren Familienangehörige, wie etwa die Eltern.

Weiters betreut der akademische Lerncoach Lernende anderer Altersstufen auf ihrem Prozess des lebenslangen Lernens. Er betreut sowohl Fortbildungskurse, als auch das Lernen bei älteren Menschen. Da eben dieser Bereich in der Vergangenheit sehr stark vernachlässigt wurde, ist entsprechender Aufholbedarf gegeben um auch Menschen, deren Lernphase schon länger vorbei ist, Strategien und Wege zu eröffnen um Wissen zu erlernen und zu verstehen.

Die Erhaltung der geistigen Fitness bei älteren Menschen ist ein weiteres Spezialgebiet des akademischen Lerncoach.

Die Absolventen dieses Lehrganges werden in den vielfältigsten Bereichen tätig sein. Sie werden nicht nur Schüler sowie Studenten betreuen und beraten können, sondern auch Menschen aller Altersklassen bei spezifischen Lernproblemen unterstützen können.

Sie betrachten Lernen in einem systemischen Kontext und verfügen über eine Vielzahl von Methoden zur Unterstützung und Hilfe für erfolgreiches Lernen. Sie können mit Lernblockaden umgehen und helfen mit, die Lernmotivation zu erhöhen. Bei Vorliegen von Teilleistungsschwächen oder anderen Lernstörungen erkennen Sie diese grundlegend und können professionelle Tipps  anbieten oder durch Kooperation mit Fachleuten den Lernprozess verbessern.

 

Studiengangsinhalte

Modul I: Grundlagen in Pädagogik und Psychologie

 

Modul II: Medizinische Grundlagen und Soziologie

Pro Modul 2 - 3 Wochenenden

Modul III: Grundlagen in Systemischer Beratung - Beratungshandwerkszeug, Kommunikationsmethoden, Fragetechniken, Aufstellungsarbeit

 

Modul IV: Grundlagen der Seminardidaktik - Gruppen leiten - Lust auf Lernen machen

 

Modul V: Lernen und Biographie

Lernen in verschiedenen Kontexten und Lebenssituationen, Lernen für Führungskräfte, Lernen in Organisationen, Lernende Organisation. Lernen für Erwachsene und ältere Menschen.

Lernstörungen: Legasthenie, Dyskalkulie (Rechenschwäche), Konzentrationsstörungen erkennen

 

Modul VI: Angewandtes Lernen I

Vertiefung des Gebietes Lerntheorien in Theorie und Praxis: Gehirngerecht Lernen, Lernen und Problemlösendes Denken, Zeitmanagement und Lernplanung, Selbstmanagement beim Lernen ; Steuer- und Gewerberecht

Mit Lernstörungen wie Legasthenie, Dyskalkulie (Rechenschwäche), Konzentrationsstörungen umgehen können

 

Modul VII: Ethik und Berufsprofil.  Gewerbe- und Steuerrecht

In diesem Modul schaffen Sie die persönliche Grundlage für Ihren künftigen Beruf, Ihr gelungenes Auftreten und das Ansprechen Ihrer Zielgruppe sowohl für selbständige Tätigkeit als auch wenn Sie sich in einem Angestelltenverhältnis befinden.

 

Modul VIII: Spiel- und Erlebnispädagogik

Ganzheitliches Lernen, Kreatives Lernen, Lernspiele in Gruppen und im Einzelunterricht

 

Modul IX: Angewandtes Lernen II und österreichisches Schulrecht

Lernen mit allen Sinnen, Lerntipps für Schule und Beruf für Sprachen, Mathematik, Naturwissenschaftliche Fächer

Lernbehelfe entwickeln

 

Modul X: Angewandte Didaktik

Zusammenschau der Inhalte; Planung und Probe von Beratung und Seminaren zu „Lernen"

 

Projektstudium und Abfassung der wissenschaftliche begleiteten Projektarbeit

Praxisstunden und Supervision

 

Pro Semester finden in den ersten drei Semestern je zwei schriftliche Klausuren statt.

Nach Beendigung der Projektarbeit absolvieren Sie eine mündliche kommissionelle Prüfung unter Vorsitz des wissenschaftlichen Leiters.

Die Benotung der schriftlichen und mündlichen Prüfungen erfolgt nach dem Universitätsstudiengesetz.

 

Wenn Sie alle Lehrgangsteile absolviert haben, die Projektarbeit geschrieben haben, die Praxisstunden gehalten haben und alle nach dem Studienplan vorgesehenen schriftlichen und mündlichen Prüfungen absolviert haben, erhalten Sie ein Zeugnis.

Gemäß der Verordnung der Bundesministerin wird Ihnen bei der Graduierungsfeier der staatliche Titel "Akademischer Lerncoach/Akademische Lerncoach" verliehen.

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